各教室の入り口の扉は木製で温かい感じがします。

村上先生
去年の12月に精華高校を退職以来、授業は初めてで考えていた70%もしゃべれなかった。パスポート（緑色）も見せられなかった。前半は写真と音楽でリラックスムード。緊張をほぐすため。途上国のイメージを余り見せなかった。６限目の異文化を理解させたかったが難しかった。自分も異文化理解とは何かを分かっていない面もあるが、一生懸命話をした。

小池先生（プール学院）
先週の授業時、Google earthで見せたが、バチカンと間違えている生徒もいた。写真のイメージが強く、いい所・カリブ海の美しいさは印象に残ったのではないか。
この学校で宗教と情報を教えている。このクラスは２クラスの選択者を合体して、普段は冨田先生と２クラスでやっている。
それでは、お一人ずつ自己紹介と今日の授業の感想をお願いします。

田中先生（上宮）
授業と重なり、来るのが遅れました。最後の10分しか見学できず、残念です。

今井先生（明浄）
事前の授業を見学したかった。今回は、生の村上先生はどのように授業を展開されるのか楽しみにしていた。旅行者と居住者の立場での話は良かった。

辻先生（帝塚山泉ヶ丘）
久しぶりに参加しました。ドミニカという国は知らなかった。生徒とうまく会話ができていて、異文化とは海外だけではなく、国内にもあるというのはいい話だ。関西と関東。それらをグループでさらに深く話し合われても良かったのではないか。退職が近いですが、勉強になった。

村上先生
大阪の南北、東京と大阪の話が出たとき、宇宙人とコンタクトを取ったら、宇宙人が異文化で、地球人が文化となるというと、日本とドミニカも同化する、という話もしたかったが、できなかった。

岡田さん（ウチダシステム）
観光だけでなく、異文化の中での話で、日本の文化を紹介するにはどう説明すればいいかを考えたとき、うまく表現できなかった。むずかしいですね。

市村さん（ウチダ）
担任の先生のように生徒と接して、異文化交流をうまく説明されていた。異文化理解の説明で、自分たちの普段の生活を紹介することが、日本の文化を紹介することになっているというのはいい言葉です。

長谷川先生（京都橘）
身近な説明があっていたと思う。昨年夏休みにネパールへ行ったが、それを授業に活かせなかった。ただ、ネパールを紹介しただけで、村上先生の今日の授業は参考になった。

石井先生（金蘭会）
途中から参加させていただきましたが、村上先生は、プール学院の先生かと思われるようだった。事前学習がとても良かったのではないかと思われる。自分は何かが分かってないのではないかと感じた。

北野先生（プール学院）
ドミニカは全く知らなかった。授業は楽しかったし、授業の進め方はすごく参考になった。

村上先生
ドミニカの情報って、とても少ないのです。本でもインターネット上でも・・・

古家先生（プール学院）
理科を担当しています。ＩＣＴプロジェクトにも参加しています。あのクラスの生徒をどう扱っていくのかを参考にしたくて参加しました。異文化って何んだろうって考えました。生徒と私の異文化を理解しないとダメだなと痛感しました。

村嶋先生（浪速）
２年前、同じ学校で仕事をしていましたが、その時と全く同じ進め方でした。日本って何を自慢できるのだろうかと考えてみました。関西の生徒の発想の意見が多く出ていましたね。

瀬古さん（日本文教出版）
30年ぶりに高校の授業を受けて、フレッシュな気分になりました。生徒と私の異文化を痛感した時間でした。

小林先生（清教学園）
大阪信愛女学院の石部先生と話をしていて、やっぱり村上先生は本当の国際人やね。実際にドミニカに行くって、すごいなあと。「まあ、いいか」という言葉を５，６回聞いたが「のんびり」した性格になったのでしょうか？　もし、宇宙人と対面したら・・・という話は異文化というより哲学的で、究極の１対１になり、「いじめ」にもいい。音楽をかけながら授業を進めるっていうのはいいですね。

小池先生
（先週の授業を説明）
パワーポイントで村上先生を紹介。スカイプを初めて使った。ＵＳＢカメラを買って、その日のお昼に初めてつなげた。スピーカーが良かったので、よく聞こえた。村上先生を紹介するプレゼンを行い、村上先生のＶＢＢに意見を書かせた。また、村上ネットも紹介した。

村上先生
事前は緊張したが、次第に慣れてきた。高校生との異文化はそんなに感じなかった。発展途上国にも差がある。ドミニカとドミニカ共和国は違う国って、知ってますか？　ドミニカ共和国の近くにドミニカという国もあるのですよ。